一是学习内容层次化。根据教育实践活动学习重点，区法院领导小组办公室提前做好计划，列出“学习清单”，保证所学书目和材料既有领导讲话精神，又有从中央到地方的教育实践活动方案，更有中央“八项规定”、最高人民法院“六项措施”等党风党纪规定，让党员干部知道学什么、怎么学，不断提高学习的针对性和实效性，使党的群众观点群众路线在全院党员干部入脑入心；同时为增强学习的趣味性，对照“先辈先进”这面镜子，组织干警到“鲁西第一党支部”纪念馆、中共冀鲁豫（平原）分局旧址、孔繁森同志纪念馆沐浴红色光辉；观看《向时代楷模朱彦夫学习》的宣传报道、《苏共亡党亡国二十年祭》、《力量》、《焦裕禄》等专题教育片。整个学习内容，既有理想信念教育、党章党纪约束、也学先辈先进、更听民心民声。

　　二是学习形式灵活化。组织院领导班子进行集中学习；每周一上午组织全院干警进行集中学习；每周五下午领导班子成员轮流为全体干警上党课；领导班子成员分别到各自分管联系的支部、党小组开展专题研讨、指导并参与集中学习；各支部、党小组召开专题学习会；党员干部业余时间自学，并认真做好读书笔记、撰写心得体会。

　　三是学习效果制度化。突出领导带头，要求班子成员自己动手撰写发言提纲，谈认识与理解，交流学习经验和体会，规定学习不许请假，请假必须补课；领导班子成员确定各自联系点，监督指导联系点活动；制定详实学习计划，不定期对学习成果进行抽查；组织集中讨论活动，开展“假如我是当事人”征文研讨，进行换位思考，增强群众观念、增进群众感情；将学习教育与岗位履职、工作落实等紧密结合，真正做到两手抓、两不误、两促进。

　　（本报记者 郭龙君 特约记者 孔艳）