第05:教育
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~~~——二张小学办让农村孩子享受更好的教育工作侧记
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2011年07月25日 星期一 出版
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让农村孩子享受更好的教育
——二张小学办让农村孩子享受更好的教育工作侧记
  “我是农民的儿子,也是一名农村教育工作者。陶行知先生说,我们从事农村教育的同志,要常常念着农民的疾苦,常常念着他们想得到的幸福,我们必须有一个‘农民甘苦化的心’,让农村孩子享受更好的教育,才配担负起改造乡村生活的新使命。”这是沙镇镇大张联校二张小学校长李成玉对农村教育工作的不懈追求。他是这样说的,也是这样做的。

  “没想到二张的孩子也这么棒!”

  2010年11月12日,西南片区四个联校的校长、业务校长和骨干教师100余人齐聚位置偏僻的二张小学,参观该校的“1168”教育教学成果展示,纷纷对二张孩子们的优秀表现赞叹不已。

  首先进行的是室外展示。随着广播操“希望风帆”乐曲的响起,孩子们整齐的步伐,标准的动作,展示了该校坚持阳光体育运动的成果;紧接着,一至四年级的学生分别诵读了“百家姓”、“三字经”、“笠翁对韵”和“词赋”,孩子们清脆的童音,得体的动作,让与会者陶醉其中;接下来,五年级的孩子们踏着整齐的步伐,在铿锵有力的鼓号声中,精神饱满、气宇轩昂地向操场走来,展现了二张学生朝气蓬勃的精神风貌。室外活动结束后,与会者在会议室观看了孩子们表演的讲故事、辩论会、英语课本剧等精彩节目,掌声此起彼伏。

  “二张作为一所偏远的农村小学,今天的展示非常成功,孩子们的优异表现,一点也不逊色于城里的孩子,这让我们看到了农村教育的美好前景。”区教研室教研员陈明在点评时说。

  “1125”助力学校科学发展

  为提高教育质量,李成玉制定并实施了“1125”工程,第一个“1”即以素质教育为中心,开足、开齐、开好课程,促进学生健康全面发展。第二个“1”即以养成教育为基本点,培养学生良好习惯和生活方式。“2”是指两个提升:提升教学管理水平,打造高效课堂,改革作业批改形式,形成特色作业;提升校园文化层次,营造浓厚的育人环境,校园绿化向美化转变,让校园成为师生精神的家园。“5”是指五个坚持:坚持振兴阅读工程,做好传统文化和现代文化的阅读;坚持练字工程,教育学生养成良好的写字习惯;坚持学生个人卫生和文明行为的养成教育;坚持艺体发展,挖掘乡土文化,突出特色艺体教育;坚持校本培训,提高教师理论素养和教学手段的现代化。

  自实施“1125”工程以来,该校各项工作取得了显著成绩,学校成为首批“区级教学示范校”,获区“庆六一户外体育活动”评比二等奖,多位教师荣获区级教学能手称号。

  让发展更有内涵

  以人为本,加强内涵发展,抓好校园文化建设,打造高素质的教师队伍,创建农村名校。

  校园文化彰显办学理念。走进二张小学,映入眼帘的是“腾飞”雕塑和英雄廊,廊内有刘胡兰、雷锋等英雄人物的名言。通过英雄廊,进入一片以静思园命名的杨树林,蜿蜒的石板小路旁,孩子们在错落有致的石桌旁读书看报、思考问题。在以名人廊、厚德廊、励志廊等命名的每排瓦房的走廊内、屋檐下,挂满了以百科知识和名人名言为主要内容的图板。学校环境由硬化、绿化向美化提升,规范和美化了“和谐园”、“同心园”两个花园,让学生时刻都能徜徉于知识的海洋,花的世界。

  打造高素质教师队伍。该校教师都建立了博客,开阔了视野,丰富了专业知识,提升了教育理念,创新了教学方法。组织教师到杜郎口中学、茌平政法希望小学参观学习,找差距,改不足;积极开展教研活动,写好理论学习笔记,总结教学反思,进一步提高了教育教学水平。

  辛勤的付出,换来的是学生素养的全面提升,在全区“历史的选择”讲故事比赛中,该校四年级学生郭立平荣获一等奖,鼓号操表演获领导嘉奖。该校根据农民建房打夯的劳动场景编排的独具特色的打夯舞,更是让孩子们在享受艺术熏陶的同时,深刻体验到了劳动的艰辛和建造家园的喜悦。

  (通讯员  张付生)

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东昌时讯教育05让农村孩子享受更好的教育 2011-07-25 2 2011年07月25日 星期一