省专家组认为，这节课以教学目标为核心，以问题为先导，通过启发诱导充分调动学生的主动性，采用了独立思考、自主探究、小组合作等多种学习形式，高效地完成了教学目标所制定的任务，反映出我区教学教研工作的较高水平。 （通讯员冯树军）
