多年的教学实践中，张文英领会到语文教学的真谛。她说：“语文教师，不仅仅要教书育人，更重要的是要想办法调动学生的学习兴趣，充分发挥语文学科优势，全方位提高学生的素养。语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生探索知识、提高认识能力、发挥创造才能的舞台。”

　　张文英喜欢与学生共同成长的感觉，凡是要求学生做到的，她总是要求自己必须做到：要求学生背诵的诗文，她一定提前背熟；要求学生阅读的材料，她一定提前读透；要求学生养成写日记做摘录的习惯，她也要求自己天天写日记，阅读也做笔记。当学生懈怠偷懒或羡慕老师清闲时，她抱出自己的日记本和笔记本，学生们都被震撼了，他们看到了老师的付出和勤奋。

　　张文英注重培养学生的综合能力的提高，注重学生课外知识的拓展，她希望自己通过阅读陶冶精神性情，提高审美情趣。张文英读书报杂志，总要选出精彩篇章印发给学生们，现在有的学生买了杂志与她换着看，有的就干脆让她先阅读，挑选。张文英还有个小书箱，里面有很多适合学生阅读的成长励志的书籍和杂志，同学们都喜欢去她的小书箱寻找自己的精神食粮，张文英也乐得看到学生在她的书箱里寻找自己喜欢的书刊。

　　张文英担任过好几届班主任，班级工作琐碎而具体，她总是利用自己语言文字方面的特长，精心设计班会主题和其他班级活动，在班级文化建设方面独具特色，形成了健康快乐、积极向上的班级氛围。2004年在生源较差的情况下，46人的班级创造了一榜上线17人的好成绩。其中冯全周同学山东大学毕业后考上了清华大学的研究生，尹新义考上了中国地质大学的本硕连读。

　　一个学生在毕业之后，在他发给张文英的短信中说：“老师，我只记得你的才华横溢、你的气质优雅，特别是你的认真执着，对我影响最大，现在给你发短信，我绝对不会出现一个错别字，连标点也绝不会出错。”

　　聊城四中高二年级主任胡栋廷评价说：“张文英老师非常敬业，注重细节，办事利落，无论多么繁琐的工作，她都安排得井井有条，而且能坚持，教学效果非常好。张老师工作二十多年来，她从没有因为个人的事情影响过工作。”

　　相关链接：张文英，1989年毕业于聊城师范学院中文系，聊城四中高中语文教师。主张语文教学“自主学习，快乐学习”，并进行多种探索和尝试，曾获市级教学能手、区级教学能手、市级优秀教师、区级优秀教师、市级教改优秀教师、东昌名师等荣誉称号。在省级报刊发表论文《打开嘴巴的枷锁，历练思想的羽翼》、《流连花丛自在舞，陶然共醉不须归》等。

　　（本报记者  王连同  通讯员  卢启星  卢宪慧）