“让少数民族家庭的孩子有学上、上好学，享受与汉族学生同等的优质教育”，一直是东关民族小学校长吴振荣多年来追求的目标。作为我市城区唯一的一所少数民族学校，东关民族小学承载着民族团结、社会稳定的重任。吴校长将“发展民族教育，构建和谐学校”作为学校发展的首要任务，在全面贯彻国家的教育方针、实施素质教育的同时，结合校情，走出了一条彰显民族文化特色的办学之路，赢得了社会各界的认可与好评。

　　东关民族小学现有在校学生3000余名，其中近一半是少数民族学生。为此，吴校长在日常工作中，非常注重对学生进行民族团结教育。学校结合实际，通过各种方式，培养学生树立起“少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族、各少数民族之间相互离不开”的思想观念，使维护民族团结成为同学们的自觉行动。在日常的学习生活中，自觉地尊重少数民族同学的传统和习惯，形成了平等相待、互相尊重的良好氛围，坚定了民族团结的思想理念。与此同时，根据学生的年龄和认识情况，充分调动学生的积极性，利用现代教育手段和形式，把“三个离不开”内容融入其中，通过绘少数民族风情画、演唱少数民族歌曲、讲少数民族杰出人物故事、开展民族传统体育活动和以民族团结进步为内容的演讲等丰富多彩的活动，使学生处处都能感受到民族文化的魅力，让学生在活动和娱乐中接受教育。

　　“在我们东关民族小学，学生没有贫富、民族的差异，一视同仁。分班一律采用汉族学生与少数民族学生混编的方法，使每一名学生都能在和谐共进的氛围中学习生活。”吴校长介绍说。除此之外，在吴校长的带领下，近年来，该校坚持把培养少数民族教师，关心少数民族教师工作和生活的各个方面作为加强民族团结的重要保证，积极为少数民族教师的成长搭建平台。吴校长经常深入到少数民族教师中，了解他们的学习、工作和生活情况，需要帮助时她也会及时地伸出援手，在她的这种以身作则、无私奉献的精神感召下，学校形成了团结平等、友好互助的新型关系，学校各族教师之间相互信任、相互尊重、相互学习，维护民族团结的模范和好人好事不断涌现，“三个离不开”的思想深入人心。

　　教育教学工作是学校一切工作的中心。近年来，东关民族小学本着“教学质量是学校的生命线”这一重要理念，拓展教育教学思路：关注教育队伍整体素质的提升，“名师带徒”、“青蓝工程”为青年教师的专业成长牵线搭桥；创新培养机制，深入实施校本研究工程，开展校内丰富的教学科研活动，举办多主题的沙龙研讨，让研究的成果在思辨中提炼，让教育创新之花在实践中绽放……一系列的措施，使东关民族小学的教学质量在市区小学中名列前茅，得到了社会的认可。

　　辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果。近几年来，吴振荣先后被授予全国反馈教学先进个人、全国科技创新校（园）长、第四届全国百名优秀小学校长、山东省优秀教师、山东省民族教育、民族团结教育先进个人、聊城市民族团结进步先进个人等荣誉称号。在荣誉面前，她淡定地说：“曾经的荣誉只能说明过去。今后我还要用自己的爱心和辛勤的汗水精心浇灌民族团结之花，让它盛开得更加鲜艳。”